Loading ...O talento era a unidade de moeda romana para grandes quantidades de dinheiro. O talento foi introduzido na Grécia Antiga e depois adaptado para o sistema monetário romano.
Como vemos o significado do objeto de estudo é relacionado desde a sua origem a qualidade. Segundo Guenther (2000), costuma-se empregar a palavra talento para conceituar pessoas com atributos ou características admiradas e valorizadas pela cultura e momento histórico.
Quando trazemos a questão para o meio desportivo podemos definir o talento desportivo como o indivíduo que, por meio de suas condições herdadas ou adquiridas, possui uma aptidão especial pra o desempenho desportivo acima da população em geral (Carl, 1998; apud Böhme, 1994,1999).
A descoberta dos valores desportivos, inclusive para o handebol, é feita de forma natural: à medida que vamos percebendo a evolução do atleta diante das várias etapas de aprendizagem; ou de forma científica: onde usamos medidas pertinentes a indicadores de um possível futuro rendimento.
Na busca da eficiência na detecção de possíveis talentos para o handebol é necessário uma conjunção das duas formas citadas acima. A experiência do professor/treinador em perceber o dom para o esporte, o chamado ?feeling?, tem que andar de mãos dadas com testes aplicados que exprimem a propensão ou não do indivíduo para o alcance ao alto rendimento.
A caracterização dos fatores que norteiam o handebol de alto nível é imprescindível para se ter êxito na tarefa difícil de encontrar um atleta de alto rendimento.
Segundo Moreno (1996) os fatores que caracterizam o alto rendimento no handebol podem ser divididos em quatro blocos: condições físicas, exigências técnico-táticas, fatores psicológicos e medidas antropométricas.
A. Condições Físicas:
Velocidade;
Resistência;
Força;
Flexibilidade
B. Exigências técnico-táticas:
A capacidade de aquisição desse componente está intimamente relacionada com a capacidade de aprendizagem do indivíduo. O aspecto motor-cognitivo tem influência direta nos componentes técnico-táticos (coordenação geral, percepção, compreensão de situações e elaboração de respostas).
C. Fatores Psicológicos:
Alto controle emocional;
Valentia;
Sociabilidade;
Competitividade.
D. Medidas Antropométricas:
Altura;
Envergadura;
Medida transversal da mão; diâmetro palmar
Diâmetro biacromial;
Peso Corporal
No processo de descoberta do talento é preciso atentar para a continuidade do indivíduo na modalidade. Em muitos casos, o indivíduo talentoso é perdido por falta do apoio necessário fora das quatro linhas. Segundo pesquisa realizada por Bloom (1985) a qualidade do apoio é o fator principal pra o progresso em direção ao alto rendimento e consolidação do talento. A quantidade de estímulos que a criança recebe dos pais, professores de qualidade, treinadores e de ambientes satisfatórios de desenvolvimento, é essencial para não acontecer o fenômeno Dropout, que é o processo de abandono ou mudança de modalidade.
A descoberta de talentos no handebol não é um processo rápido e fácil. Nem sempre o talento que parece despontar na infância vai ser um grande atleta quando chegar à fase adulta. O desenvolvimento do atleta em toda vida desportiva é uma constante descoberta, pois fatores externos ao meio de treino influem demais na continuidade do indivíduo na modalidade. Além do trabalho baseado no científico, é de suma importância à atenção de quem comanda a detecção nos aspectos psicológicos, sociais e culturais do atleta.Afinal não somos máquinas que só respondem a testes e exigências, somos também pessoas que precisam de bem mais do que elogios aos nossos números nas avaliações e estatísticas.
Prof. Luiz Gustavo da S. Machado
E-mail: handriba@bol.com.br
Agradecimentos aos Professores Ayer Franco e Márcio Magliano pela revisão no trabalho.
